现代社会，很多家长总是习惯什么都替孩子安排好，“该写作业了。”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”

每天晚上，常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子。家长总是这样替孩子安排时间，孩子当然不用自己操心怎么安排时间了，因此也就对时间没什么概念。从而导致孩子写作业、做事磨蹭。

如果你想让孩子成为时间的主人，你就需要让孩子学会管理时间。

让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，什么时间做什么事情，白纸黑字，清清楚楚地写下来，并自己监督完成情况。当然，对于年龄小一些的孩子，家长可以在他订计划时，提一些建议，和孩子多讨论，以便他的计划能够执行下去。如果家长坚持这样做三个月以上，你的孩子一定能成为一个做事有效率的人。

下面我们来给大家分享5个比较具体的培养孩子时间观念的小建议：

1.善用闹钟。

用闹钟督促孩子做作业，有利于提高孩子写作业的效率。有些孩子做作业的速度相当慢，总是一会儿喝水，一会儿玩橡皮，半个小时的作业拖了一个小时多还不能完成。

这时，如果妈妈能每天结合孩子的作业总量和孩子完成作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先定好闹钟，闹钟在孩子完成作业截止时间前10分钟响。

如此一来，妈妈便无需催促“快点、快点”，因为闹钟已经是孩子最好的催促。

同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也体验到了成功感，不再把作业当作帮父母完成任务，从而使孩子学习更加自觉。

2.规定时间没有完成立即停止。

有些孩子拖延时间早已成为习惯，每天都要到晚上十一点才能完成作业，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。

这时，如果可以给孩子确定一个作业完成的最后时间，显得尤为重要。

比如你结合实际情况规定孩子晚上九点是作业完成的最后时间。那么，到了九点就必须要求孩子停止写作业。作业没有完成，会受到老师的批评，以后，孩子就会抓紧时间写作业了。

3.把作业当成考试。

前一段时间在一本教育杂志上看到一篇很好的文章，分享给大家。

记得女儿上小学三年级时，做家庭作业总是磨磨蹭蹭。两三道题，本应20分钟就可以做完，可她却要耗上近两个小时。你看她，从书包里拿出书本就要花上几分钟时间，翻书、打开作业本也心不在焉。做作业也是东张西望，常常做一些与作业无关的事：抠抠手指甲，拿她喜欢的东西玩上一会儿，有时候还要到另一个房间转一圈，要么就停下来整理一下书桌。做一道题，要反复寻找书中的相关内容，甚至还得打电话问同学。因为写得不工整，或写错了，就要撕掉几张作业纸，这样每天都要耗到很晚才能勉强交差。

因为做作业磨蹭，女儿的业余时间全被占用了，没有玩的和做其他事的时间。所以，她对学习开始产生厌烦情绪，总盼着放假。又因为作业不抓紧时间，到考试时，会做的题也做不完，致使学习成绩下降。于是，我决定给我女儿支一招，将作业当成考试来完成。

一天，女儿放学回家，正要打开书包做作业，我便过去对她说：“从今天开始，咱们把作业当考试吧，怎么样？”女儿一愣，诧异地问我：“怎么考啊？”我就反问她说：“你们考试有什么规定吗？”女儿不假思索地说：“当然有啦！”于是，我俩边写边说，将有关考试的要求一一记录下来，并对女儿说，按考试要求做完作业，你就可以干自己想干的事。

一听这话，女儿的劲头更足了，赶紧拿来闹钟，让我帮她计算一下完成作业所需要的时间，迅速将闹钟上好弦，用很短的时间将作业所需要的用具准备齐全，俨然一副考试的架势。我提醒她说：“考试可不让看书呀！”女儿很自信地说：“我不看书也都会”。“考试”开始了，看到女儿一本正经的样子，我打心眼里高兴。原来要耗上两个小时才能完成的作业，今天只用了二十几分钟。闹钟一响，女儿将作业本递给我，风趣地说：“妈妈老师，给我判卷子吧！”

经过一个月的将作业当成考试的训练，孩子做作业的速度快了许多，准确率也大大提高。这种办法不但激发了她的学习兴趣，也给孩子全家的生活增加了许多乐趣。

4.在生活中注意培养孩子的时间观念。

一个孩子时间观念不强，绝不仅仅表现在学习方面，而是表现在生活中的方方面面。一个时间观念不强的孩子，不但做作业慢，做任何事都慢！

所以平时在生活中随时都要注意培养孩子的时间观念。

经常督促，孩子的时间观念果然变强了。

5.少催促，多表扬。

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢不停地喊，不停地催促。结果感觉越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气！如果能反过来，随时观察并强化孩子在生活中“快”的表现，效果会很好。孩子一旦速度快了，马上表扬。比如：“今天穿衣服比昨天快多了！”“今天吃饭速度真快！”“今天作业速度比昨天快了5分钟”。“今天收拾书包比昨天快多了。”

多找孩子“快”的方面进行表扬，对孩子的“慢”装做看不见，故意淡化它，要让孩子不断意识到自己确实比以前快了。