服务热线：18014906603
News Center
智商高的孩子一定成绩好吗？
李玫瑾教授在《圆桌派》节目中说过：所有的“小天才”身上都具备一个共同点，那便是“超强专注力”，种种迹象表明，80%的孩子不是输在智商，而是专注力！
所以想要孩子学习优于常人，培养孩子专注力是必不可少的过程，父母应顺应孩子发育的规律，对孩子进行科学合理的引导。
80%的孩子不是输在智商，而是专注力！
你是否常苦恼于孩子这些坏习惯？
上课开小差，小动作频发，东张西望不认真；在家写作业拖拉磨蹭，粗心大意，错误百出；写作业专注力差，一会玩玩具、一会上厕所、一会喝水；父母或老师说的话常“左耳听右耳冒”；这些都是孩子专注力差的明显表现，若持续发酵会导致孩子对学习提不起兴趣，导致孩子出现厌学心理。
再高的智商在遇到这类坏习惯时，成绩也不会太好，天才少年也会被这些坏习惯所“扼杀”在摇篮。
什么是专注力？
专注力被称为“注意力”，指的是一个人能够专心与某一件事物时的时间长短。
正如聊斋先生蒲松龄所言：“性痴，则其志凝；故书痴者文必工，艺痴者技必良。”
哪些行为会消磨破坏孩子专注力？
父母急性子
“急性子父母容易在潜移默化中影响孩子的清晰，导致孩子遇事急躁不安，无法冷静来下专注的解决问题”。
过分干扰
“孩子看书很专注，父母常来嘘寒问暖，饿不饿，渴不渴，吃点东西等，都在无形中破坏了孩子的专注力”。
训斥、唠叨
“孩子淘气、做错事后父母会对孩子大声训斥、指责等都会打击孩子自信心，内心无法保持镇定，做事难以集中精神”。
沉迷手机、电脑、电视机
“赚钱养家是借口，放任孩子是不负责，电子产品乃是破坏孩子专注力的罪魁祸首，若没有父母的约束，孩子会深陷其中，对其余的事提不起兴趣”。
心理学家桑德拉博士的团队研究发现，3-5岁是孩子“执行能力”的快速发展期。
孩子年龄的增长，大部分孩子的专注力会越来越强，但在21世纪的如今电子产品泛滥，许多孩子陷入其中无法自拔，我们越早让孩子拥有良好的专注力，才能避免在学习阶段不会落后，那么从小（3岁~6岁）培养孩子的专注力显得尤为重要。
3个技巧提升专注力
这个时期的孩子很容易受到无关事物的干扰，导致原来的任务无法完成，而培养孩子专注力，我们越早开始培养孩子专注力，对孩子成长的帮助越大，从以下3个方面做起，培养孩子专注力更省事。
技巧一：
家庭环境需简约若想培养孩子的专注力，离不开身边井然有序的居家环境，一张干净的书桌、整齐明了的房间、安静放松的学习空间，这样不仅给别人一种舒适感，还能让孩子更好的缕清思绪、更容易集中精神，从而提升专注力。
技巧二：
专注力家规的设立（可适当添加）
家规一：约定时间，分不同阶段完成任务
困难的事情会影响孩子的专注力，过量的学习任务会让孩子丧失信心，导致很难能够完成，由于孩子的注意力还很弱，不应该强硬要求孩子一次完成所有的学习任务，我们可以将任务分散，为孩子制定每一个时间段应完成每个小任务。
家规二：玩具不要过多，奖励制度应丰富
有钱了，给孩子丰富的物质生活，不让孩子受我们小时候的苦，这是许多父母的第一想法。一次让孩子具备过多的玩具，会让孩子这个玩具还没摸几分钟又去摸另一个玩具，无法将注意力放在同一个东西上，每3个小时让孩子玩20分钟玩具即可。
成功的家教与父母的言语表达息息相关，尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养......产生深刻的影响。
蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。
成功的家教源于父母与孩子间相处的种种，而语气竟影响孩子的一生。
一、信任的语气
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“孩子，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。
二、尊重的语气
从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。
如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就乐于接受了。
三、商量的语气
每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“宝贝，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
四、赞美的语气
每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
五、鼓励的语气
要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。
父母需要为孩子提供一个宽容的成长环境，但，无论你有多少钱，别人家的婴儿生下来爬，你家的婴儿也不会生下来就跑。在人生成长这个课题面前，钱是没有意义的，父母的责任心与智慧，才是一切。只要有心，只要用脑，我们一定会找到与这个世界、与未来、与孩子们之间最快乐、最有趣、最优化的互动游戏。而这一切努力，都将让我们收获一个高质量的人生。
孩子的情商和智商取决于父母的言传身教，培养一个懂得关心和尊重他人、正直诚实的孩子一直以来就是一项艰巨任务。但这件事我们所有人都可以去做，没有什么工作比这件事更加重要、带来更大的回报。
5月上旬苏州市相关学段错时错峰开学的安排
根据省疫情防控工作领导小组学校防控组要求，经市疫情防控指挥部批准同意，相关学段下一步开学安排如下：
全市小学三年级5月7日开学。全市小学一、二年级从5月11日开始，于一周内完成开学工作，具体开学时间由各县市区防控指挥部根据实际确定。
幼儿园、特殊教育学校继续精心做好开学准备。具体时间另行公布。
在苏州全市中小学生的眼中今年的寒假和往年不太一样新冠肺炎疫情的影响造就了史上“最长寒假”在家无聊到“爆”的学生与小伙伴重聚在苏州线上教育中心网络课堂
根据市新冠疫情防控指挥部关于开学工作的统一安排自明天开始线上教育中心延迟开学期间线上课程(含小学一二三年级)全部结束!
疫情期间，苏州线上教育中心在市教育局统筹领导下，快速完成从第二课堂到第一课堂的转变，全面保障“停课不停学”在线教学的顺利实施。
跟着晚报君一起走进苏州线上教育中心大数据“展厅”，见证疫情期间苏州教育中心如何展现“学业质量最强支撑”。
为了满足延迟开学期间苏州学生的学习需求，苏州市教育科学研究院统筹全市名师资源，夜以继日为线上教育中心累计开设从小学一年级至高三年级、全学段精品名师课程3107节。
根据市教育科学研究院课程安排，除了保障语文、数学、英语等文化学科学习，新增了577节心理健康、传统文化及新冠疫情防控专题等综合课程，如苏州市家庭教育指导中心专家顾问、南师大教授殷飞讲授的20节防疫家庭教育指导微课，11节苏州市班主任名师工作室的防疫班会课，10节苏州市未成年人健康指导中心的苏老师心理防疫微课，4个苏州市心理名师工作室提供的生涯教育视频等。供全市学生自主观看。
截至目前，苏州线上教育中心累计登录99,103,424次，其中疫情期间登录78,672,746次。
平台日均登录130.5万人次，其中网络端110.6万人次，电视端19.9万人次，相当于苏州125万学生每天至少登录1次。
苏州线上教育中心累计观看147,939,700人次，其中疫情期间观看次数达104,209,658次(仅统计到苏州线上教育中心及苏州有线播放数据)。
日均观看课程215万次，平均每位学生日均观看1.72节课程。全新的教学体验，让线上教育重现课堂效果。
线上教育中心累计资源数据达67,954节，真正实现了全学段全学科的无死角资源覆盖。
为满足学生在寒假、寒假延长期及开学后的课外学习需要，及时解答学生在家学习期间遇到的问题，从1月30日起，由市教育科学院统一组织三个学段、专业精通的特级教师、名教师、学科带头人等骨干教师共计3212人参与每日值班在线答疑工作。截至目前，已为学生解决了179,384次提问与解答。
有学生和家长反馈，这样的交流形式，让平时不敢跟老师有交流、有互动的学生也敢于主动向教师提问，效果反而比在校学习效果会更好。
笔记功能自19年上线以来，就备受老师和学生的喜爱，疫情期间，累计收到329,878份学生优秀笔记。
培养一份良好的学习习惯，从记笔记开始!苏州线上教育中心，让在线学习效果跃然纸上。
为了确保全市学生顺畅使用苏州线上教育进行学习，疫情期间全面加大苏州线上教育中心在线客服服务力度。
其中400客服热线来电总计75,086通，累计通话时常112,629分钟。线上教育平台及微信、QQ等在线咨询共104,946人次，累计服务人次180,032人次。
根据省疫情防控工作领导小组学校防控组要求，经市疫情防控指挥部批准同意，相关学段下一步开学安排如下：
全市小学六年级4月13日开学。小学四、五年级4月15日开学。
市直属高职校4月22日至23日分批开学。
小学一、二、三年级和幼儿园、特殊教育学校继续精心做好开学准备。具体时间另行公布。
刚刚，教育部发布”重磅“通知，2020年全国普通高等学校招生统一考试(简称”高考“)延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日! 具体科目考试时间安排为:7月7日，语文9:00至11:30;数学15:00至17:00。7月8日，文科综合/理科综合9:00至11:30;外语15:00至17:00。
湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。
这绝对是一个重磅消息!很多人不相信自己的眼睛，纷纷去教育部网站查看，教育部网站一度瘫痪……
虽然一直以来，都有延迟高考的呼声，但是教育部一直三缄其口，称要根据情况具体研究决定，既没有肯定也没有否定。说实话，对于多数老师、学生和家长而言，可能都没有抱太大希望，之前有关高考延期的消息，还被当成谣言对待，毕竟高考延期，是一个牵一发而动全身的问题，高考延期，意味着录取工作也要延期，很多工作需要重新规划，这是一个全国性的问题，影响很大。
但是，受疫情影响，开学时间被大大推迟了，关键的问题是现在的境外输入病例，增加了防控的难度，各地开学时间一再推迟，已经严重影响高三学生的备考工作了。在这种情况下，延迟高考也是可以理解的。
但是，这个消息出来之后，仍然引发了很大的争议!
支持者认为：高考对学生太重要了，十年寒窗，很多学生都赢在了起跑线，但是不能输在终点线上，不能接受这样的现实。虽然高三的学生都开始上网课，学习时间没有受到影响，但是网课的效果却根本无法和学校相提并论，因为缺乏学习环境，缺乏练习，所以很多学生的成绩下滑非常厉害，在这种情况下参加高考，成绩必定会受到很大的影响，再就是有些农村学生不具备上网课的条件，这样上网课对他们不公平，所以强烈支持高考延期!
反对者认为：延迟开学其实并没有延迟学习，学生在家一直在学习，对于自律性强、自主学习能力强的学生而言，延迟开学影响很小或者说没有影响。对于自律性差的学生而言，延迟高考也未必能提升成绩，还可能和别的学生差距越来越大。同时，延迟高考，意味着家长和考生要多煎熬一个月，高三的学生和家长太难熬了。
除此之外，7月份的天气炎热，又是雨季，对于一些条件差的地方而言，恶劣的天气会影响高考发挥，这也是一个问题。
其实，高考是否延期，都会有人支持，有人反对，教育部肯定综合各种情况后，做出的科学决定，既然已经决定，大家就全力以赴去准备吧!
